L'Italia ha assunto in questo ambito un ruolo di precursore a tutela degli scolari con e senza disabilità der gemeinsamen von Schüler/innen, e le scuole altoatesine sin dall'inizio ne hanno condiviso gli sviluppi. Così ora si può volgere indietro lo sguardo verso una storia decennale di integrazione e, sulla base di questa esperienza, è possibile anche riscontrare quanto di buono è stato fatto e quanto va migliorato.

Le organizzazioni di persone con disabilità si sono espresse in più occasioni per la realizzazione dell'integrazione scolastica („inserimento“), pur preferendo orientarsi oggi con un ulteriore passo verso l'inclusione ai sensi della Convenzione ONU per i diritti delle persone con disabilità („coinvolgimento“).

Nella Federazione per il Sociale e la Sanità si attivano diverse organizzazioni di genitori e di persone con disabilità a favore dell'integrazione scolastica mirata e orientata alla persona, organizzando anche gruppi di lavoro, eventi culturali e rappresentanza presso gli enti pubblici competenti in materia. La Federazione affianca queste iniziative all'occorrenza in funzione di coordinamento.

Qui proseguono le informazioni sull'Intendenza Scolastica tedesca e l'Intendenza Scolastica italiana.